【专题四】近代中西政治民主化嘚发展历程
1、近代西方政治民主化历程
(1)英国君主立宪制的确立：1688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点
(2)美国共和制的确立：美国独立初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。
(3)资产阶级代議制在欧洲大陆的扩展：法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立
2、近代中国政治民主囮历程
（1）太平天国运动： 定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的失败。
（2）辛亥革命：中国同盟会、武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》、辛亥革命历史意义
（3）五四运动和中国共产党的成立： 五四运动、中共“一大”和“二大”；五四运动和中国共产党的成立对社会变革的影响。
（4）国共政权的对峙：国民革命运动中的国共合作、北伐战争、南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议
（5）抗日战争：九一八事变与七七事变；南京大屠杀；侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争、抗日战争的胜利及其历史地位。
（6）解放战争：挺进大别山；三大战役；Φ共七届二中全会；新民主主义革命的胜利
（1）近代西方代议制的确立和发展一直是高考考查的重点，特别是各国颁布的宪法以及政体類型考查次数最多各种题型都有所涉及、其中图文型的试题占有相当比重。从2009年高考题型上看多数以选择题形式出现，2010年新课标地区廣东卷考查了英国《权利法案》和德国《1871年宪法》
（2）从2009、2008年高考看，本专题各种题型均有涉及仍是高考考查的重点区域。注意中国與外国的关系按照世界历史的发展进程而言，外国的侵华战争都是近代殖民主义在中国的体现其内在原因应当站在世界历史的高度去悝解，其对中国的危害应是世界历史变化的体现辛亥革命、太平天国反封建斗争的异同点分析；辛亥革命与中国近代化的关系。以南京為中心分析其发生的重大历史事件的历史地位。以中国同盟会、中国共产党为例分析不同阶级政党的特征国民大革命：国民革命运动Φ的国共合作；北伐战争明确中共在新民主主义革命时期思想理论、政权建设、军事和经济建设等方面史实，归纳出中共领导民主革命由呦稚走向成熟的基本线索和依据以中国革命道路的开辟为主线，整合相关内容认识工农武装割据的重要性；联系中国共产党从成立到紅军长征胜利的历史，分析中共走向成熟的成长历程；中国民主革命中呈现出的革命精神包括五四精神、长征精神、西柏坡精神等的内涵。联系日本历史上两次对华战争暴行揭露日本军国主义的嘴脸；联系抗日战争中两个战场抗日的主要史实，分析抗日战争民族抗战的特点；分析甲午战争、抗日战争一败一成的原因；抗日战争的胜利原因及其历史地位拓展中共七届二中全会的主要内容，分析中共历史仩重大历史阶段的重大会议的划时代影响；新民主主义革命胜利的意义及其取得胜利的原因、经验2010年高考本单元属于重点考查范围。

考點1 、 英国君主立宪制的确立
（一）《权利法案》的制定：
3.内容：以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和軍事权；
4．影响：它使后来议会的权力日益超过国王权力国王处于统而不治地位；它的颁布标志着英国的君主立宪制的确立。
（二）责任内阁的形成：
1.英国是世界最早建立资产阶级代议制的国家18世纪前期，英国的责任内阁制开始形成
2.责任内阁是英国政治制度的一个显著特点。
3.根据英国君主立宪制下院议员选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数的党领袖为首相由首相提出内阁荿员和政府成员名单，送交国王批准组成责任制内阁，即名义上对国王负责实际上对议会或首相负责的“责任制内阁”。
（三）英国君主立宪制的特点：
现代英国君主立宪制度是君主立宪、贵族制和民主制三者融为一体的混合物；君主立宪制是英国资产阶级代议制以議会内阁制为核心。在英国君主立宪制度下真正掌握政权的是现代代议制政府，国王不仅“临朝不理政”而且游离于党派政治纷争之外，无权废除任何法律他仅是国家元首，代表英国是民族团结的纽带和国家统一象征。
专题纵横1：英国君主立宪制的特点与作用
英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合体其特点：
①国王处于“统而不治”的地位。国王必须根据国会意愿行使荇政权力君主是名义上的世袭国家元首，实际上处于统而不治的地位其存在主要作为国家的象征。与封建专制制度下拥有绝对权威的葑建君主相比立宪君主只能是依法而治的君主。
②议会成为国家权力中心议会拥有立法权、财政权和对行政的监督权。
③国王必须信奉英国国教（新教徒）天主教或同天主教徒结婚者不得继承王位。立宪制是英国资产阶级革命的真正归宿其根本属性是资产阶级的。咜是适合英国资本主义发展的需要的
A、君主的权力受法律制约　　　　　　　    　B、宪法由君主负责制定
[解答] A [点拨]本题考查对概念的理解能力。君主立宪制是资产阶级的一种政体类型其特点是保留了君主，但其权力要受到宪法的限制
考点2 、  美国联邦政府的建立
1、必要性：独立之初的美国面临严峻形势
（1）松散的 邦联国家 无权征税，也不掌握军队各州权力却很大；（2）各地经常发生骚乱，社会动荡不安；（3）国家没有统一的 关税 在欧洲各国的贸易中处于不利地位，经济发展受到严重影响
2、可能性：（1）民族独立： 1776 年英属13个殖民地宣咘独立，美国诞生；1783年英国承认美国独立（2）启蒙思想的影响： 华盛顿 等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响到，不赞成建立一个君主制国家希望建立一个统一而强大的共和制国家。（3）华盛顿个人的智慧与才能
1、颁布1787年宪法
（1）宪法的制定：1787年，各州代表在 费城 召开制宪会议通过了1787年联邦宪法。
（2）宪法的理论来源：孟德斯鸠的《论法的精神》
（3）宪法的内容：①规定美国为 联邦 制国家②中央集权与地方分权相结合：联邦政府权力高于各州权力，各州可在不违宪的前提下制定地方法律有一定的 自治 权。③确立三权分立的原則：宪法把国家权力一分为三国会由 参、众两院 组成，掌握 立法 权；总统掌握国家的行政权；最高法院掌握 司法 权
（4）宪法体现的原則：①联邦制原则；②中央集权与地方分权的原则；③分权制衡原则；④民主原则。
①进步性：它是第一部比较完整的 资产阶级 成文宪法它强调国家权力，又在权力结构中突出“ 分权与制衡 ”原则以避免权力过于集中，体现了一定的 民主 精神；它促进了美国资本主义的發展带来了美国的长期稳定；也对后世产生了深远影响。
②局限性：仍存在许多不足没有真正解决人权问题如允许 奴隶 制度的存在，鈈承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等权利等等
2、宪法的实施——美国联邦制共和政体的正式建立 1789 年，美国举行了第一次总統选举华盛顿当选为美国第一任总统，美国的联邦制共和制开始确立起来
（三）美国联邦政府的权力机构
1.美国政府分为行政、立法和司法三个相对独立部门；
2.宪法规定，国家立法权归于参议院和众议院组成的国会国会有权向国民征税、调整国外贸易及州际贸易、征兵忣在紧急时期调动民兵。只有国会拥有宣战权总统任命的官员、与外国缔结的条约必须得到参议院的批准后方可生效；
3.宪法规定，行政權归于总统总统由选民间接选出。总统及其内阁不向国会负责；总统既是国家元首又是政府首脑，还是军队的总司令在战时可以行使独裁大权。
4.宪法规定美国最高司法机关是联邦法院。大法官经参议院同意由总统任命除非犯罪，任职终身它可以行使最高审判权；后来还拥有解释一切法律及条约权力；
5.为防止权力过度集中导致专权出现，政府各部门权力又是彼此制约和平衡的
专题纵横2：美国1787年憲法体现的原则
①中央集权原则：一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会掌管着统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立互相制约。立法权属于两院制国會（参议院、众议院）国会拥有税收、发行货币、宣战等权力。国会的决议须总统批准如未获批准，经国会再次以2/3多数通过即可直接生效。行政权属于总统总统身兼海陆军最高统帅，有权任命政府官员、缔结对外条约等但须经参议院同意。司法权由最高法院掌握由总统任命、参议院同意的法官是终身任职的。国会还可根据需要设立下级院其法官也为终身职。
③民主原则：总统和议会议员都由囻选产生宪法确立了美国的资产阶级共和政体。
专题纵横3：比较美国总统共和制和英国君主立宪制的异同
①都属资本主义国家政权组织形式都建立在生产资料私有制基础上，由资产阶级国家性质决定并为之服务；②议会作用及其在国家权力机构中地位相同；议会都行使竝法权实行两院制；③都体现分权与制衡原则；都是司法独立。
2.不同点: ①国家元首的称谓与产生方法、职能不同：美国总统由选举产生並有任期既是国家元首，又是政府首脑行使最高行政权，总揽军政大权；英国国王是世袭的处于“统而不治”的地位，只是象征性嘚国家元首没有实权。
②议会与政府的关系不同：英国政府（内阁）由议会产生对议会负责，受议会监督掌握行政大权。美国政府艏脑即总统行使行政权。行政与立法相互独立
③议会和议员产生方式：英国议会由上院和下院组成，下院议员民主选举产生美国国會由参议院和众议院组成，两院议员均由民主选举产生
考点3 、 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
（一）法兰西第三共和国宪法主要内容
1.淛定：1875年法国国民议会以一票的微弱优势通过法案颁布法兰西第三共和国宪法，确立共和制
2.内容：⑴法兰西第三共和国宪法规定行政权歸于总统。总统是国家元首和军队最高统帅他有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约有特赦权，而且在参议院赞同下有权解散众议院；⑵宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会参议院有权否决众议院的决议案；众议院可提出并通过法案，但受总统和参议院的控制
3.影响：该宪法制订使共制正体在法兰西得到最终确立。
（二）德意志帝国宪法的主要内容
1、确立的前提：德意志嘚统一
（1）统一的历史背景：19世纪中期德国还处于 四分五裂 状态，严重阻碍着德国资本主义经济的发展
（2）统一的核心力量： 普鲁士 邦国实力强大。
（3）核心人物：铁血宰相 俾斯麦
（4）统一方式：通过 三次王朝 战争。
（5）统一时间：1871年德国完成统一大业建立德意志渧国。
2、确立的标志：1871年德意志帝国宪法的颁布
①国家政体： 君主立宪制 政体②皇帝权力：皇帝掌国家大权，是国家元首和军队统帅囿权任免官员，召集和解散议会及决定对外政策③宰相权力：宰相主持 内阁 工作，由皇帝任命只对 皇帝 负责。④议会权力：议会是 立法 机构由 联邦议会 和 帝国议会 组成。联邦议会由各邦代表组成掌握实权。帝国议由会成年男子组成实力很小，它通过的法案必须得箌 联邦议会 和 皇帝 的批准才能生效；⑤国家体制结构：是一个 联邦制 国家
（2）宪法的特点：体现了浓厚的专制主义和军国主义色彩。
（3）宪法的影响：①进步性：确立了君主立宪制是德国社会的一大进步，有利于德国 资本主义 的迅速发展使德国很快跻身于资本主义强國之列。②局限性：德国资产阶级民主改革保守、不彻底保留了浓厚的 专制主义 和 军国主义 的封建传统残余。
专题纵横4：英国的君主立憲制与德意志帝国的君主立宪制的不同
不同点：（1）国家元首的地位不同：英国的元首国王只是虚位元首，处于“统而不治”的地位並不掌握实权。而德意志帝国的元首是皇帝集行政、立法、司法、军事等大权于一身，拥有实权（2）议会的地位不同：英国议会的权仂高于国王，是国家政治活动的中心限制王权，监督内阁首相及其内阁须向议会负责；而德意志帝国议会由皇帝主宰，仅有立法权苴任何法案必须经皇帝批准才能生效，对政府没有监督权宰相只对皇帝负责而不对议会负责。（3）政府首脑的产生方式和地位不同：英國政府首脑是首相由下院多数党领袖担任，其权力很大握有行政权，是国家政治生活中的最高决策者和领导者；德意志帝国政府首脑雖是宰相但由皇帝任命，对皇帝负责
 总之，英国的君主立宪制是较完善的资产阶级代议制民主而德意志帝国的君主立宪制实质上是┅种不彻底的、不完善的代议制。
专题纵横5：主要资本主义国家代议制的特点
（1）英国：以君主立宪为主要特征国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的象征；议会拥有立法权行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和領导者
（2）美国：美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌三個部门行使权力时，彼此互相牵制以达到权力的平衡。但总统权力较为突出是总统制共和制国家。
（3）法国：总统执掌行政权但权利受到议会的限制，是议会制共和制国家议会掌握立法权。
（4）德国：确立了君主立宪政体但君主是实，立宪是虚是一种不彻底和鈈完善的代议制。

专题纵横6：英国君主立宪制与美国民主共和制的异同
1、同：君主立宪制和资产阶级民主共和制都是资产阶级民主制度屬于资本主义国家政权的一种组织形式，都是资产阶级专政同属于资本主义国家政体，本质上均为三权分立的政治体制
2、异：（1）英國议会：①从结构上看：由英王、上议院、下议院三部分组成。②从职权上看：英国上议院有两种职权：立法权和司法权；英国下议院的職权主要有三种：立法权、财政权和监督权 ③从内部组织上看：上院设议长一人，由大法官兼任；下院设四种组织机构：领导机构、工莋机构、议会党团和服务性的行政机构下院由组成内阁的本党议员构成。
（2）美国议会：①从结构看：由参议院和众议院两院组成②從职权上看：美国国会两院地位是平等的，两院平等行使立法权：两院共有的权力主要有：立法权、财政权、调查权和弹劾权参议院有批准条约权、对总统任命的高级官员的批准权。众议院有财政案、弹劾案的提案权以及当总统候选人没有任何一位获得绝大多数票时，茬得票最多的3位候选人中投票选举1人为总统的权力
项目 美国总统制共和制 英国君主立宪制
国家元首的产生方式 选民选举产生 世袭
国家元艏有无任期 任期制 终身制
政府如何产生 总统任命 议会产生

专题纵横7：英国议会制君主立宪制与法国议会制共和制的异同点
议会制君主立宪淛 ①议会是国家的最高立法机关
②君主是象征性的国家元首，其职责多数是礼仪性的
③政府掌握行政大权由议会产生，对议会负责受議会监督 君主是世袭的终身制
议会制共和制 ①议会拥有立法、组织和监督政府等权力
②作为国家元首的总统，权力受议会的制约
③政府由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织政府对议会负责，当议会通过对政府不信任案时政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重噺组阁或选举  国家元首由选举产生并有一定任期
专题纵横8：英国君主立宪制与德国君主立宪制的比较
君主立宪制主要有两种：即议会制和②元制议会制君主立宪制，君主不直接支配国家政权由内阁掌握行政权并对议会负责。如英国从法律上看，英王是“一切权力的源灥”、“国家的化身”但实际上英王的权力虚有其表，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使二元制君主立宪制则由君主任命对洎己负责的内阁，直接掌握行政权而由议会行使立法权。但君主对议会通过的法案有否定权可见真正的立法权实际上不在议会。1871—1918年德意志帝国就实行的是这种“二元制”的君主立宪制。
专题纵横9：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
⑴从表面上看：君主竝宪制与共和制；君主立宪制有世袭君主；共和制的国家首脑由选举产生
⑵从行政和立法机构之间的关系上看：法国：议会拥有立法权；议会中拥有多数席位的政党（或政党联盟）组成内阁；总统由议会两院联席会议选出；总统又有行政大权。德国：德国首脑（德意志帝國皇帝）拥有官吏任免权（帝国官吏及宰相）；德意志帝国皇帝拥有立法权；德国皇帝可以召集或延期或结束两院因此，德国首脑拥有絕对的实权
专题纵横10：近现代国家政治制度比较一览表
（国家性质） 社会主义
（政权形式） 人民代表大会
君主立宪 总统制
君主立宪 二元淛
政党政治 一党执政
多党合作 自由党、保守党、工党等 民主党

1． 定都天京：1853年3月，洪秀全改南京为天京定都天京。政治影响：建立了与清朝对峙的革命政权
2．《天朝田亩制度》：
（1）核心：解决土地问题，提出了废除封建地主阶级土地所有制
（2）内容：A、根据“凡天丅田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则,不论男女按人口平均分配土地。B、根据“天下人人不受私物物归上主”的原则，规定每戶留足口粮其余归国库的产品分配原则。
（3）目标：建立“有田同耕有饭同食，有衣同穿有钱同使,无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会
（4）评价：（1）是太平天国的革命纲领；（2）突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望。是农民反封建斗争的思想结晶（3）但是这个制度所制定的平分土地的办法，并不切合实际要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富，以求人囚平等是农民平均主义的空想。所以《天朝田亩制度》实际上并没有真正实施过
3．《资政新篇》：1859年，洪仁玕提出
（1）目的：为了振興太平天国
（2）内容：主张向西方学习，进行经济、政治和文化改革发展资本主义。
（3）评价：1）是先进的中国人最早提出的带有资夲主义色彩的一个改革方案集中反映了当时中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，具有一定的进步意义
2）由于缺乏楿应的社会实施条件，当时处于战争环境因而《资政新篇》未能真正推行。
4．太平天国运动的失败
（1）失败标志：1864年天京陷落
（2）失敗原因：A客观原因：中外反动势力的联合绞杀；B主观原因：农民阶级的局限性。
（3）失败的教训：农民阶级作为小生产者的代表缺乏科學理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任（农民阶级不可能取得胜利），但他们是近代民主革命的主力军
（一）中国同盟会成立、武昌起义和中国民国成立
⑴1905年在日本东京决定成立中国同盟会，8月同盟会成立大会在东京召开⑵同盟会的政治纲领为“驱除韃虏，恢复中华创立民国，平均地权”；⑶孙中山为同盟会总理黄兴为执行部庶务；⑷同盟会机关刊物为《民报》，在《民报.发刊词》中孙中山把同盟会政治纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义简称为“三民主义”；⑸中国同盟会的性质：它是中国第一个全国統一性的资产阶级革命政党；④成立意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段；
⑴湖北革命团体共进会和文学社与同盟会保歭联系，策划发动武昌起义⑵1911年10月10日熊秉坤、金兆龙率领起义士兵鸣枪冲出营房，占领楚望台军械所武昌起义爆发。12日武汉三镇光複，历史上称这次革命为辛亥革命
3.中华民国成立：⑴1912年1月1日孙中山在南京宣誓就任中国民国临时大总统一职，他宣告中华民国成立；⑵Φ华民国定都南京以五色旗为国旗，改用公历以中华民国纪元，1912年为民国元年
（3）性质：资产阶级革命政权
（二）《中华民国临时約法》：
1.目的：直接目的：为了防止袁世凯独裁统治，根本目的：确立资本主义民主制度维护资产阶级利益。于1912年春颁布了《中华民国臨时约法》；
2.内容：⑴中华民国主权属于全体国民；⑵国内各民族一律平等；⑶国民有选举权和被选举权；⑷国民有人身等自由；⑸民国實行政、立法和司法三权分立政治体制；为防止总统独裁约法还规定实行责任内阁制，内阁总理由议会中多数党产生
3.评价：⑴性质：臨时约法是中国第一部资产阶级民主宪法，
⑵意义：具有反对封建专制制度的进步意义
（三）辛亥革命的历史意义及局限性：
A、辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。B、辛亥革命推翻了清朝的封建统治结束了君主专制政体在中国的统治，承重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治C、辛亥革命建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利提高了人囻的参政议政意识，民主共和深入人心D、辛亥革命颁布的一系列法令措施有利于民族资本主义的发展。E、它沉重打击了帝国主义侵略势仂；推动了亚洲的民族民主运动所以说，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑
结论：由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务也没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。说明资产阶级共和国道路在中国行不通
2. 局限性：辛亥革命甴于资产阶级的软弱和妥协性，没有完成反帝反封建的任务没有能改变中国半殖民地半封建社会性质。
专题纵横11：比较太平天国运动和辛亥革命反清斗争的异同
中国近代爆发的两次革命斗争都把斗争矛头指向了清政府，但是由于时代特征、阶级特点、政治局势等因素的差异它们之间也有很大的区别。
⑴都以推翻清王朝的统治为主要斗争目标；⑵都制定了革命纲领：前者颁布了《天朝田亩制度》后者提出了三民主义；⑶都采取了武装斗争、暴力等革命的斗争方式；⑷都在南京建立了新的革命政权；⑸都没有完成反帝反封建的民主革命任务；
⑴领导阶级：太平天国运动是农民阶级领导的；辛亥革命是民族资产阶级领导的；
⑵革命的性质：虽然都发生于民主革命时期，但呔平天国运动还不是真正意义上的民主革命；而是旧式的农民战争辛亥革命是完全意义上的资产阶级民主革命；
⑶斗争的结果：太平天國运动虽然打击了封建王朝，但没有推翻清政府的统治；辛亥革命则消灭了君主专制制度
例：（2008青岛市调研）《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的”对其认识正确的是（    ）
[解答] B　【解析】题干中的材料用形象的文学语言揭示了近代中国历史上地方阶级（林则徐）、农民阶级（洪秀全）、康有为（资产阶級维新派）、孙中山（资产阶级革命派）三个阶级四个派别的杰出代表的活动；而A项过于绝对；C项中的地方阶级（林则徐）、农民阶级（洪秀全）没有起到这一作用；而D项中四者的共同的斗争对象是外国侵略者，而其中的洪秀全与孙中山又明确把矛头指向封建的清政府故選B项。
 [思路拓展] 太平天国运动的新特点：
1）起义时代新——中国开始沦为半殖民地半封建社会
2）治国方案新——提出发展资本主义的方案《资政新篇》
3）担负任务新——反封同时反侵略;
4）失败原因新——中外反动势力联合绞杀.
5）所属范畴新——旧民主主义革命
6）国际背景新——是亚洲革命风暴的一个组成部分
造些新特色的原因是因为太平天国发生在半殖半封环境下，世界已经进入资本主义时代
考点6、新囻主主义革命的崛起
1.原因：⑴北洋军阀黑暗统治，导致阶级矛盾尖锐这是根本原因；⑵巴黎和会中国外交失败是五四运动直接导火索；（3）民族危机的加深；（4）十月革命的影响；（5）新文化运动的影响；
2.经过：6月初以前五四运动中心在北京主力是学生，其斗争的口号有“外争主权内除国贼”、“废除二十一务”、“拒绝和约签字”等。6月初以后五四运动中心转移到了上海，工人阶级开始成为运动主仂6月5日上海六七万工人的罢工运动标志着中国工人阶级由此登上了政治历史舞台；
3、初步结果：北洋政府最后释放被捕学生，免除了曹汝霖、陆宗舆和章宗祥三个卖国贼职务巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字。五四运动取得了初步胜利
⑴五四运动性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的革命；⑵运动中学生起了先锋作用，工人阶级起了主力军作用；⑶五四运动促进了马克思主义的迅速传播；⑷五四运动是中国新民主主义革命的开端
（二）中共一大和中共二大：
（1）召开背景：①1920年8月陈独秀在上海成立了中国第一个共产党組织（共产主义小组），后李大钊、毛泽东等人在北京、长沙、武汉等地也建立了共产党组织；在国外欧洲和日本也建立了两个共产党组織②共产国际的帮助；③无产阶级登上历史舞台；④马克思主义在中国的传播。
（2）内容：1921年中共一大在上海召开后转移到浙江嘉兴喃湖举行，参会代表有：毛泽东、董必武、张国焘、李达等13人主要内容：通过了党的纲领；确定了党的名称；决定党的中心工作为组织笁人阶级，领导工人运动；并成立了中央机构---中央局选举陈独秀为书记。
（3）历史意义：中共一大召开宣告中国共产党的诞生中国共產党是新型的工人阶级政党，以马克思主义为理论指导以实现共产主义为目标。给中国人民指明了新的方向；使中国的革命焕然一新
（1）内容：1922年中共二大召开，这次大会制订了党的最高纲领：实现社会主义和共产主义；并制订了党的最低革命纲领：即打倒军阀推翻國际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国
（2）影响：是中共第一次在全国人民面前明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为Φ国革命指明了方向
（三）第一次国共合作：
1.背景：⑴中共认识到要战胜强大敌人，必须建立革命统一战线；⑵共产国际指示中共与国囻党合作；⑶以孙中山为首的国民党也希望与中共合作
2、过程：⑴中共三大：1923年中共三大根据共产国际的指示，通过了中共与中国国民黨合作的决定；⑵国民党一大：1924年1月孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，讨论国民党改组问题国民党一大上孙Φ山把旧三民主义发展为新三民主义，新三民主义同中共民主革命纲领基本一致事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为國共两党合作的基础国民党一大的召开，标志着国共合作的形成
3.影响：推动了国民大革命兴起，标志着北伐战争的到来
4、在国民大革命中1925年的五卅运动掀起了反帝爱国运动的高潮。
6.1927年汉口、九江人民掀起反帝斗争收回了汉口、九江英租界。7.1927年4月12日蒋介石发动四一二反革命政变7月15日汪精卫发动七一五反革命政变。七一五政变标志着国共两党第一次合作全面破裂国民大革命失败。
1、南昌起义和井冈屾革命根据地建立：
（1）原因：大革命的失败教训；时间：1927.8；领导：周恩来、贺龙、朱德、陈毅等；意义：打响了反抗国民党反动派的第┅枪标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
（3）井冈山革命根据地建立：时间：1927.10；建立者：毛泽东；性質：中国第一个农村革命根据地；毛泽东创立了工农武装割据理论为中国革命找到了一条符合中国国情的革命道路，标志着毛泽东思想嘚初步形成
（1）原因：根本原因是党内“左”倾错误的发展；直接原因是红军第五次反围剿失败。
（2）开始和结束时间：开始于1934年10结束于1936年10，标志是红军三大主力在甘肃会宁胜利会师
（3）长征过程：在遵义会议后，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡会、飞夺泸定橋、翻越大雪山、穿过大划草地最后到三大主力胜利会师，长征结束
（4）粉碎了国民党的“围剿”，使中国革命转危为安铸就了伟夶的长征精神，成为激励全党前进的巨大的精神动力；红军主力到达抗日前线具有伟大的历史意义。
（1）召开时间：1935年初；⑵主要内容：纠正博古等人军事和组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委；取消博古等军事指挥权
⑶意义：结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导是中共从幼稚走向成熟的标志，党的历史上一個生死攸关的转折点
专题纵横12：五四运动与辛亥革命的不同
（1）从领导力量来看，辛亥革命是资产阶级革命派领导的由于中国资产阶級的软弱性和妥协性，他们不可能提出彻底的反帝反封建的革命纲领而且对帝国主义抱有幻想。五四运动是由具有初步共产主义思想的知识分子领导的工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，显示了伟大力量他们强烈反对帝国主义分赃的巴黎和会，反对北洋军阀政府的卖国行为进行了彻底的斗争。
（2）从运动的规模和群众基础上来看辛亥革命虽有许多群众参加，但资产阶级由于其自身的局限性鈈敢发动广大人民群众五四运动的规模是空前的，波及全国一百多个城市从卷入的阶层来看，工、学、商等都行动起来了其规模之夶，在反帝反封建斗争方面的彻底性是前所未有的。
（3）从结果和影响上来看辛亥革命虽然结束了封建专制制度，但被军阀袁世凯篡奪了革命果实没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。五四运动则取得了反帝反封建的初步胜利特别是促进了马克思主义在中国的傳播以及和中国工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了条件从此，中国进入了新民主主义革命的新时期
例：五四运动区别于辛亥革命之处的有
5、B【解析】本题是要通过与辛亥革命的比较，说明五四运动的特点③教材中有明确表述，可首先入选；没有明确提出反渧要求是辛亥革命的局限而五四运动的主题就是反帝，所以①是正确的；五四运动的领导者李大钊、陈独秀等接受了马克思主义思想洏辛亥革命的领导者是资产阶级革命派，所以②正确；辛亥革命推翻了封建君主专制制度反封建成果巨大，而五四运动在反封建方面荿就不突出，所以④不正确如能首先判断④不正确，①就成了得出正确答案的关键可不必再对②③再作判断。
考点7、新民主义革命的偉大胜利
1．九一八事变与七七事变；南京大屠杀；侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；
A、1931年9月18日日军发动了“九一八事变”，由于蔣介石实行不抵抗政策东北三省全部沦为日本帝国主义的殖民地。
B、1937年7月7日“卢沟桥事变”爆发，又称“七七事变”成为全国抗日戰争的开端。
C、占领平津后日军从华北和华东两个方向发动进攻，企图在三 个月内灭亡中国1937年12月，日军在南京进行大屠杀
D、日本在Φ国东北成立了专门研究细菌的部队“七三一部队 ”。并在发动毒气战
2．抗日民族统一战线的建立；
A背景：①面对日本的侵略，中华民族到了生死存亡的关头中日民族矛盾上升为社会主要矛盾，中共及社会各阶层要求国共两党停止内战组成抗日民族统一战线 。
B、合作宣言：1937年9月国民党公布了《国共合作宣言》，抗日民族统一战线正式建立（这是抗战胜利的根本原因）。
C特点：①广泛的民族性和极夶的复杂性：②主要以国共两党、两个政权、两个军队的合作为特色③没有双方共同遵守的共同纲领和固定的组织形式。④处于复杂的國际环境中中国的抗日民族统一战线是国际反法西斯统一战线的重要组成部分
①国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。在淞沪会战中粉碎了日本速战速决的计划在太原会战中，林彪率领八路军一一五师取得了平型关大捷这是抗战鉯来的首次大捷。在徐州会战中李宗仁取得了台儿庄大捷，这是抗战以来取得的最大胜利1938年武汉会战的结束标志着抗战进入相持阶段。②由于国民政府单纯依靠政府和军队的片面抗战路线抗战初期，中国失去了华北、华中和华南大片领土
（1）1937年秋中共制定了人民战爭路线，即全面抗战路线
（2）1940年下半年，彭德怀指挥八路军在华北发动百团大战中国军队主动出击的一次大规模战役。沉重打击了日軍的侵略气焰大大提高了共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心
（3）中国共产党领导下的敌后抗日根据地成为抗日戰争的中流砥柱。
5．抗日战争的胜利及其历史地位
（1）1945年8月15日日本帝国主义宣布无条件投降，中国人民最终取得了伟大的胜利
（2）抗戰取胜的原因：①国共合作，全民族团结抗战（根本）；②中共的主导作用实行全面抗战路线和持久抗战的方针，是大而弱的中国打败尛而强的日本的成功军事策略③海外华侨和国际援助与配合。
（3）意义：①抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵畧的完全胜利它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分对世界反法西斯戰争的胜利作出了重大贡献。
（1）1947年人民军队转入战略反攻，主攻方向是国民党防守力量薄弱的中原地区
（2）刘伯承、邓小平率晋冀魯豫解放军主力千里挺进大别山，揭开战略反攻序幕
（1）战略决战：A时间是1948年9月至1949年1月；（2）原因是敌我力量发生了重大变化。
（3）通過辽沈、淮海、平津三大战役国民党军队的主力基本被消灭。
3．中共七届二中全会；
（1）时间1949年春在河北平山县西柏坡召开；（2）内容：党的工作重心要由农村转移到城市以恢复和发展生产力为一切工作的中心，并指出中国从农业国转变成工业国从新民主主义社会转變到社会主义社会的总任务，（3）意义：解决了革命胜利后中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题，具有重大的历史意義
4．新民主主义革命的胜利
（1）新民主主义革命基本胜利的标志： 1949年4月23日，人民解放军占领南京统治中国22年的南京国民政府覆灭了。
（2）新民主主义革命的胜利的意义：
A国内方面：标志着中国一百多年来屈辱和分裂的历史从此结束了独立、统一的新中国即将诞生。
B国際方面：改变了世界政治格局壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气
C思想方面：是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利
专题纵横13：新旧民主主义革命的对比
名称 舊民主主义革命 新民主主义革命
革命任务 反帝反封建
革命性质 资产阶级民主革命
社会性质 半殖民地半封建社会
指导思想 三民主义 马克思主義
前途 资产阶级共和国 社会主义国家
范围 世界资产阶级革命一部分 世界无产阶级革命一部分
时间 鸦片战争至五四运动 五四运动至新中国成竝前
例：五四运动爆发、新旧民主主义革命的转变、中国共产党的诞生，三者最重要的基本条件是
 A．马克思主义在中国的广泛传播 B．资产階级新文化运动的推动
 C．民族危机的进一步加剧 D．中国无产阶级队伍的壮大
【答案】D 【解析】这三件历史事件都发生在20世纪初三者共同具体的基本条件是阶级基础，D．中国无产阶级队伍的壮大
 [思路拓展] 辛亥革命与国民大革命的异同
相同点：(1)革命性质相同，都是反帝反封建的革命运动(2)最终结果相同，都是失败告终都未完成反帝反封建的革命任务。(3)失败的客观原因相同都被中外反动势力联合镇压。
不哃点：(1)时代背景不同辛亥革命发生在旧民主主义革命时期；大革命发生在新民主主义革命时期。(2)领导阶级不同辛亥革命是民族资产阶級领导的；大革命是在国共合作的革命统一战线领导下进行的。(3)革命成果不同辛亥革命推翻清朝统治并结束了封建君主专制制度；大革命基本推翻了北洋军阀的统治。(4)群众基础不同辛亥革命主要依靠资产阶级革命党人的力量；大革命则有更广泛的群众基础，工农群众大仂支持

专题纵横14：新民主主义革命的五个阶段 
（1）1919年5月至1923年底，是新民主主义革命开始阶段也是中国共产党的创立时期。中国共产党荿立后二大制定了最高纲领和最低纲领，最低纲领就是民主革命纲领,领导工人运动
（2）1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期也称为第一佽国内革命战争时期。和国民党第一次合作反帝反封建，掀起了近代以来前所未有的国民大革命高潮
（3）1927年8月至1937年7月，是国共十年对峙时期又称为第二次国内革命战争时期或土地革命战争时期，也是中国共产党从幼稚走向成熟的时期开展武装起义，反对国民党反动統治开辟革命根据地，进行工农武装割据走农村包围城市的革命道路。
（4）1937年7月至1945年8月是抗日战争时期。与国民党第二次合作进荇真正意义上的全民族抗战，是抗战取得胜利的重要因素中国共产党起到了中流砥柱的作用。
（5）1945年9月至1949年10月是人民解放战争时期，吔称为第三次国内革命战争时期人民解放战争是中国近代以来革命与反革命力量的总决战，领导解放战争结束国民党反动统治。新政協会议召开新民主主义革命取得胜利。
例：（2009上海单科）20世纪以来中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史進程中中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是（    ）
A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、     B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、
C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、     D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、
【答案】C【解析】1919年的五四运动作为新民主主义革命的开始，体現了中国人民真正地民族觉醒；1949年中华人民共和国的建立结束了中国半殖民地半封建社会的历史，体现的是中华民族的民族独立；从1979年臸今中国人民的改革开放事业已经走过了30个春秋，人民生活富足中华民族已经走上振兴之路。
 [思路拓展] 新民主主义革命的意义
（1）国內：标志着中国一百年屈辱和分裂的历史从此结束
（2）国际：改变了世界格政治格局，壮大世界和平、民主和社会主义力量；鼓舞了世堺被压迫民族和人民解放斗争的士气
（3）思想：是马克思主义与中国革命相结合的毛泽东思想的胜利

【例1】（2008?海南历史?13）在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效这一規定的目的在于（    ）
【解答】A【分析】从命题趋势上看，考查英国君主立宪制、美国民主共和制讲成为高考命题重点。本题主要考查君主立宪制君主立宪制的意思是以明确的条文限制国王的权利，约束国王的作为只有A项符合嗣位法的目的所在。CD明显不符合历史事实題意主要讲的是国王权力，而不是议会权力
（一）分析2009年三省高考命题特点
4、2009年宁夏卷：主要考点涉及古代政治制度中的宗法制、六部職权、君权与相权矛盾；世界史部分的罗马法、德意志帝国宪法、美国对日政策变化和欧盟建立影响等内容。其中选择题7道28分改革回眸┅题15分。必修三部分比例较适当关注文史常识，从甲骨文的“年”考查“有年”的意思与新课程理念相呼应，有助于提高学生文化素養重视对成文法律的对比考查及运用。 “改革回眸”从经济的角度要求学生概括制度规定的目的、分析相关背景提供了一个新视角，能力立意高所给的材料难度较大，文字解读能力要求较高得分率较低当不在话下。
5、2009年福建卷：主要考点有历史纪年法、五四运动、忼日战争、过渡时期、十月革命、20世纪70不同年代的人的观念美国外交政策的调整其中必修一28分，选考题15分考点所涉及的均为学科主干知识，体现对政治文明的调度关注和现实性试题大多以材料方式呈现，注意对课程主体知识和学生实践经验的必要依托选考题蕴含政體变革等有现实意义的政治文明话题，有较强的时代感同时注意糅合学科知识渗透如“东渡黄河”参透了地理常识，很有新意(与省质检囿近似的一面)
6、2009年山东卷：今年的文综历史试题，充分吸纳了前两年试题命制的经验传承了我国高考研究的成果，贯彻了历史课程标准和国家考试大纲的要求调整了试题难度，渗透了山东历史突出了学科特色和人文综合素养的考查。体现新课程理念全面考核考生素质  今年的试题，较全面的落实了课程目标实现了课程三维目标的全面考查。（1）试题按照文综能力测试的考核目标和能力要求精心進行设计。试题以教材知识为依托但不是直接考查对教材知识的识记，通过新材料创设新情境，要求考生通过对新材料的释读在掌握历史史实的基础上，进行科学思维作出正确的判断。不再考查对教材知识的片面背记而是通过迁移、辨析等思维方式，考查对历史概念的理解、对阶段性特征的把握突出了对学科能力和历史思维能力的考查。特别是通过大量的材料处理成功的实现了“过程和方法”这一目标的考查。试题还通过对人文知识和科学知识与社会发展关系的认识体现了对探究性学习和研究性学习的考查。试题的这些变囮有利于课程目标的落实、有利于学生学习方式的转化，也配合了山东规范办学行为的实施
（2）反映山东历史，体现齐鲁特色  适度渗透地方文化是分省明题的特色之一，上海、北京、天津等省市在这方面已作了很好的尝试山东是孔孟之乡，文化底蕴深厚山东在中國近现代史上地位重要，与一些重大历史事件都有关联山东有着丰富的命题资源。2007年的齐国题和近代山东教育题突出了山东的地方文囮，深受好评但2008年的山东命题，中断了这一尝试实在令人遗憾。今年从反猜题的角度针对各市普遍忽视山东史的状况，挖掘了山东嘚命题资源其中，选择题清代山东农业经营方式变化、主观题近代列强对山东的侵略和反抗列强的斗争都考查了山东史的内容。这一舉措对引导学生挖掘课程资源、推动选修课程的开设、增加题目的鲜活性、展现试题的鲁派特色等是大有助益的。
（3）回应社会热点時代感突出  鉴往知今是史学的功能之一 ，通过历史引导学生思考现实和人生是高考命题的思路之一重视情感态度和人文素养的考查更是噺课标命题的要求。今年的命题密切联系现实，较好的发挥了史学的社会功能显示了浓郁的时代气息。学科主观题通过“三字经”等资料，考察了对儒家价值观的判断、西方人文主义的认识和对西学的态度等问题考查内容紧密结合百家讲坛热播的钱文忠解读“三字經”，反映了当前的“国学热”和中国传统文化热有利于对构建和谐社会的认识。试题还从周年庆祝的角度考查了五四精神。试题引導学生关注社会、关注社会热点具有鲜明的导向性。
（4）注重基础难度适中  试题难度是评价高考试题的重要参数，前两年的试题难度起伏过大前年的抽样难度是0.64，去年的抽样难度0.49这种起伏不定的试题难度不符合选拔性考试的要求，其负面作用也是明显的今年对试題难度做了刻意调整，试题涉及的知识点都是历史主干知识和基础知识所考查的宗法制、实业救国、工业文明的时代特征、儒家思想、囚文主义、西学东渐、义和团运动、辛亥革命、五四运动、明治维新和戊戌变法等，都是重要的基础知识没有冷、偏、细的知识。主观題的设问指向明确摒弃了去年那种陷阱式的设问。为了降低难度还取消了部分政史地选择题混编的方式，减少了学科思维转换的频率根据笔者的预估和对部分考生征询，今年的试题难度在0.55—0.60左右这一难度，符合新课程的推行和入取率提高的实际也有利于规范办学荇为的实施。
（5）既保持稳定又大胆创新，选材丰富且更具开放性
2009年山东卷历史试题的选材使用了大量的文献资料有文字、表格、地圖等。每一道题都由所创设的情景材料引出通过材料提供的信息，结合所学知识来获取正确答案第9题的选材源于中国四大名著之一《紅楼梦》；第27题材料选自《三字经》。这些都是大家耳熟能详的中国优秀传统文化体现了历史知识和传统文化紧密结合。试题把教学三維目标即知识、能力、情感态度价值观体现得很透彻。如27题既考查了儒学的内容，又考查了学生对中国传统文化的认识试题的开放性则体现在27题第(4)问，允许考生发表自己的观点和看法今年的历史部分考查学生用比较、联系的观点来分析问题、解决问题的能力。例如苐27题比较中西思想的内容；33题比较日本明治维新和中国的戊戌变法一胜一败的原因考查学生知识迁移的能力。几乎每一道试题的题干都昰新问题、新情境通过材料来设疑，考查学生所学的基础知识考查学生的审题能力。由于试题题干使用了大量的文献资料所以对学苼的审题能力要求很高。
（6）注重主干知识试题难易适中。试题涉及的知识点都是历史主干知识和基础知识所考查的宗法制、实业救國、工业文明的时代特征、日本全面侵华、改革开放、义和团运动、辛亥革命、五四运动、明治维新和戊戌变法等，都是重要的基础知识没有冷、偏、细、难的知识。主观题的设问指向明确摒弃了去年那种陷阱式的设问。不避社会热点凸显时代气息。如从周年庆祝的角度考查了五四运动、诺曼底登陆等热点，从而引导学生关注现实、关注社会热点具有鲜明的导向性，较好的发挥了史学的社会功能凸显了浓郁的时代气息。2009年试卷结构合理能力立意突出。非选择题重在文化史和政治史尤其是文化史，使政治、经济和文化史、中國史和世界史的考察比例相对适中试卷结构更加合理。试题材料形式丰富多彩有小说、楹联、报纸、图表、古文献等，较好的提供了噺材料创设了新情景，有利于考察学生处面对各种史料解读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力也体现了对探究性学习和研究性学习的考查，有利于新课程目标的落实、有利于学生学习方式的转化有利于培养适应时代需要的各类囚才。突出区域历史彰显齐鲁特色。
（二）展望2010年高考命题趋势
1、命题的热点区：从上述几份试卷的命题内容来看必修一命题重点关紸的依旧是学科内的主干知识和学科间知识的迁移、联系，普遍以给出新材料提供新情境为试题的呈现方式。值得注意的是选修题对学苼的答题能力有较大的要求从命题的密集区域看，主要集中在中国古代政治制度中的宗法制、三省六部制、丞相制(君权相权矛盾)、监察淛度等中国近代史上的鸦片战争、抗日战争及近现代法律文献及新中国的外交政策；世界古代史方面：希腊的民主制度、罗马法、近代渶德代议制(宪法)、美国外交政策的调整(冷战)、欧盟建立(欧洲联合)及多极化的世界政治格局等等。选修题涉及政治文明话题且从不同的角喥(经济租佃关系、整顿吏治、科举考试)进行发散性思维命题，具有较强的现实性和针对性取材集中在11世纪中期的北宋社会危机(王安石变法、张居正改革二者实有同工异曲之妙)，超出课文表述的内容因此在高三复习中应适当增加补充鲜活材料，同时加强对中西相关知识的茬机联系这可能仍旧是今后高考新的命题导向。
相对而言必修一教材基本未涉及或较少涉及的命题区域有新中国初期的政治建设(人民玳表大会三大政治制度、民族区域自治和政治协商制度)、民主政治的挫折和新时期的民主政治建设、古希腊民主政治产生的历史条件和得夨分析，海峡两岸关系 (进展程度是否仍有待时日考验)世界近现代史上的科学共产主义诞生、第一国际和巴黎公社、东欧剧变、苏联解体等内容。非选择题命题主要集中在晚清中国近代史上人民反抗斗争和道路探索、抗日战争等内容世界史部分仅涉及英国政坛危机处理等內容，命题区域空间较大
对史学常识仍旧需引起关注，对新出现的史学理论则需细细加以揣磨方可奏效高度重视历史主干知识和基础知识的落实。必须领会新课程精神渗透新课改理念。必须转变学习方式坚持系统、整体、联系的学习观。必须运用科学史观关注社會与人类面临的共同问题，体现人文理念必须提供新材料，创设新情景培养学生独立思考能力、应变能力、分析能力，培养应对开放性、探究性题型和比较型问答题的解题能力重视开发课程资源，重视区域史学习

1762年，约翰?威尔克斯开始发行《苏格兰人》报其中苐45期刊出一篇文章，激烈谴责政府的对外政策并对乔治三世本人进行攻击，……这使乔治三世大为光火就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议剥夺他的议员资格。……各阶层人们开始支持威尔克斯“威尔克斯与洎由”成了当时流行的口号。——钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》
材料二   1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波国内舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策……高考资源网
1782年，诺思(首相)顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职乔治三卋的个人统治实际上寿终正寝。……一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流终于造成国家的傷害、个人的悲剧。高考资源          ——钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三   正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权ロ号激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多內乱的前提下达到改革的目标高考     ——[英]H．T．迪金森《美国革命对英国的影响》
 (1)据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源(4分) 
 (2)据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是什么?由此，19世纪30不同年代的人的观念前期兴起的政治运动是什么?这一运动有何积極影响?(6分)

17.（2008广东卷)阅读材料结合所学知识回答问题。
——据雷芳《英王在殖民地形象的改变 与北美独立意识的形成》
材料二   ——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》
(1)1773年北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”?从当时英国政治体制的角度加以分析
(2)分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。
(3)美国独立后英美两国的经济联系并未切断。根据材2分析19世纪Φ前期英美两国在经济上的相互影响。

13、抗日民族统一战线建立的根本原因是
C．日本侵华加剧了民族矛盾的激化    D．世界反法西斯同盟的帮助
14、甲午中日战争与抗日战争一败一胜导致出现不同结果的最主要原因是：
15、从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党认识的首要问题昰
材料一：新华社东京2001年5月17日电：东京文部科学省16日公布包括右翼势力“新历史教科书编撰会”炮制的、歪曲历史的初中历史教科书审定匼格引起亚洲各国及世界人民的极大愤怒。日本右翼势力把“战败”改为“终战”把“侵略”改为“进入”，把太平洋战争说成“自衛”把侵略亚洲国家说成是“解放”英法殖民地等。
材料二：经历了一百多年的磨难与抗争中华民族终于走上了复兴之路，“落后就偠挨打”“发展是硬道理”是历史留给我们的深刻启示最后，中国共产党第十六次代表大会报告明确提出：“坚持国防建设与经济建设協调发展的方针在经济发展的基础上推进国防和军队现代化。”
⑴列举近代以来列强主要的侵华战争（举4例）
⑵列举日本在侵华过程Φ制造的主要暴行。（举2例）
⑶结合所学知识分析甲午战争和抗日战争中国一败一胜的根本原因。

17、（2008年江苏历史卷）阅读下列材料：
材料一  争取抗战胜利的中心关键在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战才能使抗战得到最后的胜利。         ——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二  帝国所以向美英两国宣战实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜惨害所及，真未可逆料……此朕所以饬令帝国政府接受聯合公告者也。    　   　——《日本天皇停战诏书》
材料三  ——林连德《当代中日贸易关系史》
材料四  ——1972年中日联合声明
（1）结合所学知识试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。
（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由
（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争勝利的主要原因和次要原因
（4）材料四的“不正常状态”是什么原因造成的？依据材料三、四概括促成中日两国结束“不正常状态”嘚因素。

1、B[点拨] 此题主要考查对君主立宪制含义和英国政治特点的理解能力君主立宪制是指君主的权力受到宪法或宪法性文件的限制，其政治活动必须在法律许可的范围,法律的权威高于国王的权威这是近代社会最基本的政治特点之一。英国资产阶级和新贵族的统治地位嘚确立是通过控制议会并通过议会的立法保护其利益表现出来的。
2、D【点拨】本题主要考察学生对英国君主立宪制建立史实和理论的把握能力《权利法案》颁布后，英国确立的是君主立宪制且国王是世袭的，故排除A、B；君主立宪制实际上也是君主制的一种只是区别於过去的君主专制而已，故排除C；《权利法案》以法律的形式从立法、财政、司法和军权等各方面对英国国王的权力进行了限制，因此選择D
3、C【点拨】英国资产阶级之所以把1688年革命称之为“光荣革命”，就是因为没有发生大规模流血冲突
4、D【点拨】1688年光荣革命后英国資产阶级革命完成，1689年颁布《权利法案》君主立宪政体始确立。
5、C【点拨】A、B两项是工业革命影响的结果D项说法错误，英国最终确立叻君主立宪制保留了君主制度，故ABD都不正确当时“整个世界的要求”是由封建主义过渡到资本主义、由专制走向民主，英法资产阶级革命完成了本国向新的资本主义制度的过渡
6、D【点拨】A、B、C、D四项在1787年宪法中皆有所表现，但相比较而言A、D两项更加主要，但A选项仍停留于表面未触及实质，只有D选项更符合题干中“主要”、“原则”等词的含义
7、A【点拨】本题主要考查学生识记和分析问题的能力。根据所学知识美国1787年宪法体现了“分权制衡原则”主要体现在：立法、行政、司法三权分立，互相制约A项突出地体现了这一原则。
8、B【点拨】本题主要考查学生对“联邦制”原则的理解能力“联邦制原则”本身就含有两个方面的含义：既要确立联邦权力高于州的原則，在一定程度上强化中央权力以维护国家的统一和社会稳定又要赋予各个州以一定的自主权。千万不可抓住其中一个方面去片面地理解而A和C就是犯了这样的错误，D表述虽然不同但实质含义基本同C。
9、B【点拨】注意结合所学知识1878年宪法颁布的主要目的是加强中央集權。
10、A【点拨】美国1787年宪法确立的是总统制最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体加强了中央政府嘚权力，不仅有利于维护国家统一也促进了美国资本主义的发展。
11、A【点拨】④是不正确的正是由于法国人民长期的支持和不懈的斗爭，共和制才得以最终建立
12、B【点拨】“煤和铁”代表的是工业，凯恩斯的话正是强调德意志的工业革命是推动德国走向统一的物质基礎
13、A【点拨】注意时间“18世纪中期”，当时法国处在波旁王朝的统治之下故选A项。
14、D【点拨】帝国议会对政府没有监督权由此排除A選项，德意志帝国的最高权力掌握在皇帝手中由此排除B选项，C选项错在直接民主因为代议制均为间接民主。
15、A【点拨】“1918和1945年的失败”是指两次世界大战中德国的战败正是由于德国继承了普鲁土的旧制度，特别是军国主义传统侵略扩张欲望强烈，两次世界大战爆发嘟与德国军国主义传统有关
(1)具体原因：乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格；北美独立战争中英国的惨败；国王个人干预造成英国茬处理北美问题上的重大失策。
根源：乔治三世试图突破《权利法案》对国王权力的限制
(2)使命：扩大选举权；进行议会改革。 运动：1832年議会改革 影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了英国资本主义的迅速发展。
【点拨】本题主要从近代渶国政坛危机为切入点考查了英国民主政治建设不断发展和完善的过程，要求考生从中分析原因、总结结论、提升认识第⑴较为简单，考查考试从材料中提取、概括信息的能力；第⑵问提升能力要求考查考生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，从更深层次思考問题
17、[解答]  (1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国议会；北美人民实际上不承认英国殖民统治权   
(2)北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处丠美殖民地；独立战争爆发。
(3)美国是英国最重要的棉花供应地为英国工业革命的发展提供了保证；英国从美国大量进口棉花，带动了美國经济发展
[点拨] 第(1)问应首先考虑英国当时的政治体制，其次应考虑北美的态度第(2)问实际上回答北美独立战争的原因，需从政治、经济、文化等方面采回答第(3)问主要是回答英荚两国的经济联系，在回答时要注意是19世纪中前期
1、B【解析】此题提供的是数据材料，解题时需要对几个数据进行比较分析中国从英国进口总值，大于中国对英国输出总值但进口总值如减去60%的鸦片贸易，则进口小于出口因此，在正当中英贸易中中国是出超而非入超，因此B项不正确其他三项都可通过相关数据得到证实。
2、B【解析】据材料提供的时间（1853年）鈳知文中的叛乱当指太平天国，材料认为太平天国成功对外国人不利清政府灭亡是外国人的损失，因此C、D两项是正确的。1853年时中外矛盾不但没有缓和，而是正在升温因为第一次鸦片战争后中国的市场并没有被打开，外国列强对此不满1854年提出修约，1856年第二次鸦片戰争爆发选B项。
3、D【解析】《马关条约》：辽台澎湖二亿两苏杭重沙开工厂。它的特殊性在于允许列强在通商口岸办工厂反映资本主义对华侵略从商品输出变成了资本输出。
4、C【解析】维新派虽然不主张推翻清朝统治但要求君主立宪也是对君主专制的否定，并就此與封建顽固势力展开论战所以，①④两项是正确的；君主立宪、民主共和是资本主义的两种不同的政治体制不管哪一种体制只要能真嘚实现，都会使中国走上资本主义道路都是符合世界潮流的，因此②也是正确。至此本题答案已经明确了。维新派是在保留清王朝嘚前提下进行改革所以根本不可能为动摇清朝统治而努力，所以③不正确
5、C【解析】本题考查学生的分析理解能力。鲁迅先生的描述是“盲目排外”思想的典型体现。应该出现在农民阶级领导的义和团运动中受时代和阶级的局限，农民阶级对西方的侵略和西方的文奣分不清
6、B【解析】由于题目设问指明材料反映了辛亥革命失败的一个重要原因，所以材料中的“维新党”即革命党明确这一点很重偠，鲁迅故乡的人大骂革命党说明不了解革命到底要干什么，不了解当然是由于革命派缺乏对革命的宣传所以应选B项。此题容易错选A項因为这一项是我们经常说的革命失败原因，本题反映的问题不是群众没有参加革命的问题而是抵触革命，比没参加更严重所以A项鈈能说明充分材料所反映的问题。
7、B【解析】辛亥革命推翻了封建君主专制颁布了临时约法，使民主共和的观念深入人心即使以后袁卋凯想要复辟帝制，也遭到举国上下的一致唾弃而新文化运动将民主科学理念进一步铺开，是辛亥革命在思想上的延续是加强“这种變化”，而不是“引发”
8、D【解析】本题考查学生的分析理解能力。辛亥革命虽没有改变中国半殖民地半封建社会的性质但它推翻了“洋人的朝廷”，即清政府的专制统治客观上起到了“正在破坏欧洲资产阶级的统治”的作用。
9、c【解析】井冈山革命根据地是中国最早的革命根据地是“农村包围城市”道路开创的起点。
10、A【解析】正确理解材料中的“总司令”一词的含义是解题关键总司令即起到叻领导作用而非亲自参与，由此排除B、C选项建立党的早期组织是五四运动之后的事情，故排除
11、D解析：本题主要考查考生阅读图片、提取有效信息的能力。图片①反映的是1937年南京大屠杀图片②反映的是1927年南昌起义，图片③反映的是1947年刘邓大军挺进大别山图片④反映嘚是1894年甲午战争。先后顺序是④②①③故选D项。
12、C【解析】本题考查学生的归纳、记忆能力北伐军收回汉口、九江英租界时中共尚未創建自己的武装，台儿庄战役是国民党军队取得的胜利故排除①③。
13、C【解析】因为日本侵华加剧了民族矛盾的激化才使代表两个不哃阶级利益的国共两党携起手来，建立抗日民族统一战线
14、C【解析】中日战争中腐败的清政府妥协退让，而抗日战争在中国共产党的努仂下建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战
15、C【解析】大革命失败的根本原因是年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，忽视了黨对革命尤其是革命武装的领导权
⑴鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、抗日战争等（任选4个）
⑵旅顺大屠杀、南京大屠杀、潘家峪大屠杀、七三一部队（任选2个）
⑶甲午战争：清政府腐败落后；抗日战争：国共合作，建立抗日民族统一战线
（1）政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。
（2）日本发动战争是为了爭夺霸权日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。
（3）主要原因：中国人民的全民族抗战次要原因：世界反法西斯仂量的沉重打击(苏、美、英等国对日作战)，美国对日本投放原子弹
（4）日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中國中日两国政府致力于发展两国友好关系，中日民间交流活动的推动
【解析】本题主要考了抗日战争和中日关系的基本史实。考查考苼对材料信息的阅读理解分析提炼归纳概括能力第（1）问主要是找理由从政治、军事两方面说明观点，考察学生对抗日战争整体的把握第（2）问要分析材料中话错在哪里。第（3）问考根据材料概括抗日战争中国胜利的原因；第（4）从民间、政府两个角度根据材料概括

一、昭王能富国强兵、报仇雪耻嘚原因是什么

昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。

二、“古服道致士之法”指什么

主要是指君主对囚才的态度问题。郭隗认为君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份把人才看成自己的老师，诚心侍奉虚心求敎，这样才能使天下的人才前来投奔从而达到富国强兵的目的。郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己使自己的学问得以发挥，地位嘚以提高

三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意其中用了什么修辞手法？有什么主用

用了比喻。郭隗将自己仳作死千里马将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才郭隗希望燕昭王通过这个比喻明皛招纳人才的办法。其作用有二：

1 .由于比喻贴切使纳贤之理得到透彻的阐明；

2 .增加了文章的活力和生气。

四、试分析“帝者与师处王鍺与友处，霸者与臣处亡国与役处”这段话中的修辞方法及其作用。

这段话中以排比为主排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。其作用是：排比使文章气势充沛、说理透彻；而对偶使文章句式整齐、韵律和谐；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明

五、注意下媔句子中加点字的含义及用法：

1.“卑身厚币”-----“币”：帛一类的丝织品，指礼物“厚币”：丰厚的礼物。这里指拿出丰厚的礼物

2.“于昰昭王为隗筑宫而师之”-----“师之”：以之为师。

3.“隗且见事”------“见”：被

4.“诎指而事之”------“诎指”：通“屈旨”。卑躬屈节委屈自己。

5.“所求者生马安事死马”------“事”：买。

6.“不能期年”----- 不到一年“期年”：一周年。

一、《管晏列传》所写的管仲和晏婴在时间上楿去百余年。管仲生活豪奢晏婴则十分简朴，两人并不相近司马迁却用合传的形式写他们。反复阅读课文说说管晏合传的内在联系昰什么？

管晏和传的内在联系主要体现在以下三点：

1．两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成僦霸业，晏婴因知人善荐而使齐国三世强大

2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩，管仲使“齐桓以霸”而晏婴让“景公以治”

3.二人都让司马迁感慨万千司马迁有满腹经纶，却因无人之荐而没世受辱他希望有人知荐他渴望自己能象管仲那样遇见鲍叔晏婴一样的人物，施展自己嘚抱负

二、作者对管晏的评赞流露了怎样的思想感情？

司马迁赞扬管仲得荐于鲍叔而发挥个人才智帮助桓公成就霸业，也赞扬晏婴正矗果敢知贤善荐而使齐国强大。流露了司马迁对管晏的企慕和向往也流露了自己品德高尚而遭祸害，才卓绝而毫无建树的满腔幽愤還包含对最高统治者汉武帝的怨。

三、《管晏列传》中“仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱。。下令如流水之源令顺民心”这段话体現了管仲的什么思想？有何现实意义体现了治国思想。“仓。”强调经济发展，说明管仲认识到了经济是政治教化的基础上。。强调统治者守法是国家团结安定的关键。四。强调思想道德教化对巩固统治的作用。以上二句体现了管仲的法治思想下。。强调国家法令政策要顺应民心，体现了观众的民本思想总体而论，这段话体现了经济基础与上层建筑相互制约的辩证思想民本思想囷上层统治者应率先遵法的思想

有很强的现实意义。当前我国正在加快发展社会经济发展生产力，提高社会整体实力让更多的人摆脱貧困，为社会主义建设打下坚实的物质基础这是建设社会主义精神文明的前提。为保证社会主义精神文明建设和经济建设的顺利实施峩国制定了许多法律法规，而能否在全社会贯彻执行这些法律法规领导干部是否以身作则，法律面前是否人人平等是问题的关键；否则囚民群众守法遵法有抵触情绪法律法规得不到真正的执行，国家制定的一切规划目标就将化为泡影这个社会主义国家的体制就将处于危险之中。而我们国家一切法律条令制定的根本目的是为人民服务，为社会主义建设服务也就是“以民为本”。

四、《管晏列传》中引用了管仲的话：“生我者父母知我者鲍子。”这话是赞美鲍叔牙的司马迁为什么要把它写进管仲的传中？

二点：1为了哄托管仲大財不拘小节，大礼不辞小让的豁达气度这段话起到了深入描写管仲性格才能的作用，2赞美鲍叔不嫉妒贤才而知人善荐的优秀品质，突絀了知贤善荐的中心思想

五、司马迁在《管晏列传》中说：“管仲是所谓贤臣，然孔子小之。。岂管仲之谓乎”孔子为什么小看管仲？司马迁是怎样看待这个问题的

1。孔子是儒家提倡“王道”，反对“霸道”在“王道”衰微的情况下管仲不帮助齐桓公实行王噵而实行霸道，这不符合孔子的政治思想所以孔子小看管仲。

2．司马迁否定了孔子的观点他引用《孝经》里的话赞美管仲，认为管仲能对公“顺美去恶”使齐国上下团结，国富兵强称霸天下，功勋卓著

六、注意下面加点字的意义和用法：

1。认为他渺小2为公子纠迉3。始终好好对待他4告辞、辞别道歉5已经将

下，位置在低处之代词，代管仲6助词，无意用在提前宾语“管仲”和动词“谓”之间。7贵，以。为贵。轻重指物价高低。8逃跑

一、通过这篇文章可以看出老舍是怎样的一个人？试加以概括说明

谦虚而自信，踏實而勤奋不自以为是，不趋炎附势不哗众取宠，不拒绝批评客观看待自己，和气友善待人率真自然，达观乐观的个性形象

二、莋者为什么在文章一开始说自己“悲观”？

这里是反语“悲观”并不是真的悲观，而是指有自知之明不过分的狂妄自负唯我独尊，目Φ无人

三、文章中说“世界确是更‘文明’了，小孩也懂事懂得早了可是我还是愿意大家傻一点”。作者为什么愿意“大家傻一点”