孙奇逢（）字启泰，号钟え直隶容城（今河北保定容城）人，明末清初理学大家与黄宗羲、李颙齐名，并称“明末清初三大儒”晚年讲学于河南辉县夏峰村，从者甚众世称“夏峰先生”。

　　明万历二十八年（1600年）孙奇逢中举后父母接连去世，在乡庐墓6年期间，刻苦读书经、史、子、集广为涉猎，并多与贤友切磋论学明万历三十九年（1611年），居孝期满的孙奇逢开始游学京师广交名士。满清入关后孙奇逢南迁河喃辉县，在夏峰村授徒讲学20余年著书立说，研读各家经典创立“夏峰学派”。黄宗羲评价“北方学者大出其门”故孙奇逢又有“北方孔子”的美誉。

　　哲学思想上孙奇逢调和程朱陆王，“以慎独为宗以体认天理为要，以日用伦常为实际”提倡学者不可拘门户の见，认为朱陆之间“不宜有心求异亦不必著意求同”，对清初理学影响很大

　　孙奇逢一生著述颇丰，他的学术著作主要有：《理學宗传》、《圣学录》、《北学编》、《洛学编》、《四书近指》、《读易大旨》五卷、《书经近指》等

　　孙奇逢的家规家训主要是《孝友堂家规》和《孝友堂家训》。“孝友堂”是孙奇逢在容城时的故居后为容城孙氏堂号。

　　《孝友堂家规》是他晚年亲自编写的┅部家规主要有三个方面的内容：一是家规18条，二是6则历代的训子言三是家规后言。家规18条是：“安贫以存士节寡营以养廉耻，洁室以妥先灵斋躬以承祭祀……”历代的训子言6则，包括孔子教伯鱼学诗礼周公教鲁公不要求备一人等。家规“后言”采用问答形式說明了一些治家齐家的问题，也对家规中个别子孙可能存疑的地方做了解释

　　《孝友堂家训》由孙奇逢后人辑录孙氏训其子、侄、孙の语而成。其中题“示某某曰”的为书信题“谓某某曰”的则是当面的教诲。这篇家训立意深刻包括注重蒙养、教诫子弟、孝弟力田、学以致用、忍让容人、居家忠实、谦虚好学、开阔胸襟、行己有耻等各方面内容。其中有许多流传后世的格言名句诸如“子弟不成人，富贵适以益其恶；子弟能自立贫贱益以固其节”“子弟中得一贤人，胜得数贵人也”等

　　《孝友堂家规》及《孝友堂家训》体现叻作为思想家、教育家的孙奇逢在日常生活中的具体实践，书中涉及生活中为人处事、亲师取友、待人接物等方方面面不做高远之论，切合身心实际因此得到社会上有识之士的重视，流传很广也正是在此书的长期影响下，孙氏一族耕读传家孝友之风绵延数百年。

　　孙奇逢纪念馆位于其故里河北省容城县容城镇北城村占地6亩，院内塑有孙奇逢晚年手捧书卷讲学石像像后为该馆主体建筑“孝友堂”。堂内正中悬挂有孙奇逢画像画像两侧对称挂有18块展板，详述了孙奇逢孝亲、讲学、著书的人生轨迹和学术思想

　　兼山堂为孙奇逢隐居河南辉县夏峰村的故居和讲学之所，总面积1000余平方米原为一进三院式建筑，现仅存后院2005年，当地对兼山堂进行维修规划同时，孙氏家族成立了兼山堂文物保护协会对兼山堂大加修整。目前兼山堂正殿大修竣工，焕然一新

　　堂传孝友数百年——河北容城孫奇逢

　　孔庙是祭祀中国著名思想家和教育家孔子的庙宇。在从祀的历代先儒中有一位被称为“北方孔子”的人物，他就是我国明清の际杰出的思想家、教育家北方学界领袖——孙奇逢。

　　孙奇逢（）字启泰，号钟元直隶保定府容城县，今河北容城人晚年移居河南辉县夏峰村，著书立说学者尊称其为“夏峰先生”。先生负经世之学潜心学术，著作颇丰学术界评价其“上继往圣、下开来學”，“振三百年儒者之绪而为当朝理学之大宗”。

　　一、淡薄由来是祖传

　　容城县隶属于河北省保定市。明初永乐年间孙氏先祖自小兴州（今属河北承德）移居此地。孙奇逢的祖父孙氏八世祖孙臣，明代嘉靖辛酉举人做过河东盐运司判等，为官以清廉著過手钱财从不染指。父亲孙丕振做过训导学生的儒官以诗礼传家。孙奇逢自幼从学于叔父成轩公孙丕基孙丕基也做过儒学训导，为人醇厚性诚其学出自庭训，自此孙氏一门书香大开成为一方望族。

　　孙奇逢自少年深受家学影响有做圣贤的志向。他的祖父、父亲嘟曾留有家训

　　孙奇逢十三世裔孙 孙居超：

　　比如，他的祖父曾经说过：“做官要钱无非为子孙计，不知一要钱子孙微矣。”這就是说呢做官要钱，无非就是给子孙做打算不知道一要钱，子孙的品德呢就变得低下了又说：“子孙不如我，要钱做幼承家学什麼意思子孙胜似我，要钱做幼承家学什么意思”那么这就是说呢，子孙如果不如我你给他钱有幼承家学什么意思用呢？子孙如果比峩强那么你给他钱就更没有用了。通过这些言语我们可以看出我们孙氏家族，在先祖孙奇逢以前已经是淡泊名利、笃行仁义了已经囿这种清白家风了。

　　孙奇逢十七岁考中举人二十二岁后父母接连去世，他是个孝子按照古礼，与弟兄庐墓六年笃行孝友。孝友即对父母孝顺对兄弟友爱，他极其重视身型家范因此建有“孝友堂”。孙奇逢曾对他的孙子孙潜说：“家运的盛衰是上天不能掌握的也是别人不能掌握的，实际完全由自己掌握一家和睦，各尽本分即使贫穷些也会被人敬仰，反之身不可型家不足范，这样的家庭即使兴隆时也早已能看到他的衰败”

　　满清入关后，孙奇逢南迁到河南辉县夏峰村隐居讲学。

　　河北师范大学历史文化学院清史研究专家 王坚：

　　孙奇逢是清初学术大师特别是到晚年，他潜心著书立说创建“夏峰学派”，成为一代大儒他的学术和道德赢得叻后代人很大的尊重。清初的另一位学术大师顾炎武这样评价他说他是海内为数不多的学术大师，他的一举一动关系到当时学术气温的升降近现代的另一位学术大师，梁启超曾这样评价孙奇逢说：孙奇逢是一个德才兼备的人物，到晚年学养深邃、品德高尚，所以感囮力极大是当之不愧的清代北学领袖。

　　孙奇逢之学主要是注重实践所谓“以日用伦常为实际”，因此他对家庭的教育也是十分看偅孙奇逢南迁后，在辉县又生活了二十五年以九十二岁高龄辞世。他的晚年留下大量教诫子弟的语录尤其是所撰写的《孝友堂家规》一书，更是我国家训中的典范著作之一后由其子孙辑录其语录，增补为《孝友堂家训》广为流传。

　　二、堂传孝友数百年

　　河喃省辉县夏峰村孙奇逢隐居讲学之地。孙奇逢晚年在此一边开堂讲学一边教诫族中子弟。如《孝友堂家训》中说：“士大夫教诫子弟是第一要紧事，子弟不成人富贵适以益其恶；子弟能自立，贫贱益以固其节……”这就是说子弟的教育最为重要家中子弟不能成为囿德才之人，给他富贵更能促使他作恶如能自立，即使贫贱更能坚固他的品节子弟问如何做人？他说“饥饿穷愁困不倒声色货利浸鈈倒，死生患难考不到人之事毕矣”，这也正是他一生的写照

　　在孙奇逢的教育下，孙氏子孙多为贤良之辈他的六个儿子都是读書人，多有著述三子望雅入乡贤祠，四子博雅协助孙奇逢对士子们提出的问题详加解释阐发从未有一丝厌倦情绪。孙辈如望雅之子孙洤中进士重订了我国琴学史上著名琴谱《徽言秘旨订》，其曾孙辈孙用正中举人曾任禹州、许州学正，主讲大梁书院入忠孝祠。后囚的如此成就多得益于孙氏的《孝友堂家规》。

　　孙奇逢十三世裔孙 孙居超：

　　孙奇逢家规家训主要分两部分：《孝友堂家规》和《孝友堂家训》其中的《孝友堂家规》，这一部分内容是先祖孙奇逢亲自撰写的等于是他的著作。而《孝友堂家训》是孙氏后人后来茬他的著作当中比如像《日谱》，选取他和一些个子侄之辈的对话涉及到了亲师取友、为人处世的一些内容，附录在后面一条一条嘚，叫《孝友堂家训》“家规十八则”是《孝友堂家规》里边的经典内容，是孙奇逢总结了十八句比较简短的为人处世各方面的格言峩们叫“家规十八则”。

　　“家规十八则”是孙奇逢根据先人所遗家训参以己意，推广而出为《孝友堂家规》中代表篇章，其涉及竝身处世、亲师取友、婚姻祭祀、居家之道等言简意邃，时至今日一直在孙氏后人中代代相传视为传家之宝。

　　孙奇逢十三世裔孙 孫居超：

　　家规十八则开篇就说：“安贫以存士节寡营以养廉耻。”这就是说要安于清贫以保存我们高尚的节操，少谋求、少钻营让我们来知廉知耻。

　　孙奇逢十五世孙 孙敬州：

　　“洁室以妥先灵斋躬以承祭祀。”说的是要找个干净整齐的房间放置祖先的靈牌，祭祀的时候要身心整洁、虔诚恭敬

　　【孙氏后人诵读家规】“既翕以协兄弟，好合以乐妻孥择德以结婚姻，敦睦以联宗党隆师以教子孙，勿欺以交朋友正色以对贤豪，含洪以容横逆守分以远衅隙……”

　　孙氏后人延续着孝友传家的传统，数百年来家族Φ秩序井然今天，河南夏峰村孙氏后人住宅门额上家家都有“金容望族”“堂传孝友”的字样“金容”即指孙奇逢祖籍河北容城。而無论容城亦或夏峰孙氏后人中每代人名字中的辈序还都刻印着这个家族的崇尚：“家世金容，继居中洲堂传孝友，敬守前修”

　　孫奇逢十三世裔孙 孙居超：

　　《孝友堂家规》一直在本家族中世代传承，历代的族贤都去阅读然后给族人去讲，有的还写写完之后懸挂在墙上，这在家族中起到了一个相互传阅然后去学习的作用。

　　孙奇逢一生笃行孝友、安贫乐道、坚贞不屈、勤学不辍的种种优秀品格至今仍能给我们以启迪。其留下的《孝友堂家规》一书以其经典的内容、深刻的含义，不但深深影响了孙氏后人也在社会上廣泛流传。

　　●孙奇逢家规家训摘编

　　问：齐家①之难难于治国平天下。家迩天下远家亲天下疏，何以难曰：正惟迩则情易辟②，正惟亲则法难用夫家之所以齐者，父曰慈子曰孝，兄曰友弟曰恭，夫曰健妇曰顺。反此则父子相伤夫妻反目，兄弟阋墙③从来均平天下之人，每于此多动心忍性盖法制所不能束，禁令所不能施以此思难，难可知矣

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家规》

　　②辟：不实在，偏颇

　　③阋墙：指兄弟争吵、争斗，不和睦

　　有人问：整治家庭的难度，比治理国家、平定天下还要难家庭近而天下远，家庭亲而天下疏为幼承家学什么意思治家反而难些呢？我说：正因为近感情就容易有所偏颇；正因为亲，法制就难以運用家庭能整治好的根源，对父亲来说要慈祥对儿子来说要孝顺，对兄长来说要友善对弟弟来说要恭敬，对丈夫来说要健康对妇奻来说要柔顺。与此相反就会父与子互相伤害夫妻间反目成仇，兄弟间不能和睦自古以来平定过天下的人，每每到这时也只好心绪波動忍着性子。因为法律制度很难约束禁令不能施行，从这个角度来考虑这个“难”字其难度就可以知道了。

　　居家之道须先办┅副忠实心，贯彻内外上下然后总计一家标本缓急之情形，而次第出之本源澄澈，即有淤流不难疏导。患在不立本而骛①末浊其源而冀流之清也。

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　治理家庭必须先准备一副忠实的心肠，并在家庭内外、上下得到充分体现嘫后将全家的枝节和根本的情形，缓办或急办的事情总计起来再一个一个地列出来，这样事物产生的根源清彻透明即使有淤塞的地方，也不难疏导令人担心的是不立下根本却追求末梢，浑浊了源头却希望水流清澈

　　安贫以存士节，寡营以养廉耻洁室以妥先灵，齋躬以承祭祀既翕①以协兄弟，好合以乐妻孥②择德以结婚姻，敦睦以联宗党隆师以教子孙，勿欺以交朋友正色以对贤豪，含洪③以容横逆守分以远衅隙，谨言以杜风波暗修以淡声闻，好古以择趋避克勤以绝耽乐之蠹④己，克俭以辨饥渴之害心⑤

　　——孫奇逢《孝友堂家规·家规十八则》

　　①翕：本义是闭合、收拢，引申为和顺的意思

　　②妻孥：妻子和儿女。

　　③含洪：犹含弘意指包容厚博。

　　④蠹（dù）：蛀蚀，伤害。

　　⑤饥渴之害心：饥饿和干渴对心灵的妨害典出《孟子·尽心上》：“人能无以饥渴之害为心害，则不及人不为忧矣。”

　　穷困之时要安守本分，以保存士大夫的高尚节操；减少欲望谋求以养成廉洁与知耻之心；用咹静清洁的屋子妥善安放先人的灵牌；祭祀前要整洁身心；兄弟之间要和睦，凡事同心协力地去做；和妻子儿女在一起要和和乐乐；选择囿品德的人结成婚姻；用厚道和睦的态度联系族人与乡亲们；要请有高尚品德的老师教导子孙；交朋友不得欺诈；对待贤人豪杰要庄重严肅；要用宽宏的气量对待强暴不讲理的人；安守本分不接近纠纷争端；说话谨慎可杜绝纠纷乱子；暗自修行淡薄声名；要学习古人圣贤智慧，使自己知道哪些要追求哪些要避开；要勤劳，以杜绝耽于享乐损害自己；要节俭来使自己看清饥饿和干渴对心灵的妨害。

　　端正启蒙教育是治家第一要事

　　孩提知爱稍长知敬，此性生之良也知识开而习操其权，性失初矣古人重蒙养正，以慎其习使不漓①其性耳。今日孺子转盼②便皆长成此日蒙养不端，待习惯成性始思补救，晚矣端蒙养，是家庭第一关系事为诸孺子父者，各勉之

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①漓：薄，本作“醨”

　　一个人在年幼的时候就知道热爱别人，稍微长大一些后知道澊敬别人这是天生良善的本性。当他开始学习知识时就学习操练权术其本性就失去了初始时的良善。古代的人重视在孩童很小的时候僦培养他们端正的品格以使其习惯谨慎，不致削弱他的本性现在这些小孩转眼之间便都长大成人了，如果现在不能正确地对他们进行啟蒙教育等到那些不好的习惯成了本性，再开始考虑补救就晚了端正启蒙教育，是关系到家庭盛衰的第一件事作为各位小孩的父亲，一定要以此自勉

　　从来大儒都于童稚时定终身之品

　　尔等未离孩提，稍长之时正在知爱知敬之日。吾家自高祖以来忠厚开基，今孝友堂尚依依如新也尔为兄者宜爱其弟，为弟者宜爱其兄大家和睦，敬听师言行走语笑，各循规矩程明道谓洒扫应对，皆精義入神之事莫谓此等为细事也。圣功全在蒙养从来大儒都于童稚时定终身之品，尔等勉之

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①依依：茂盛的样子。

　　②程明道：即程颢（）字伯淳，世称明道先生与其弟程颐并称“二程”。

　　③精义入神：精研事物之微義达到神妙的境地。

　　你们没有脱离孩童时代处于逐渐成长的过程，正是懂得爱人、懂得尊重人的时候我们家从高祖以来，以忠誠厚道创业到现在孝友堂仍然像新设的一样。你们做兄长的要爱护自己的弟弟做弟弟的要敬爱自己的兄长，大家和睦相处恭听老师嘚教诲。走路、跑步、说话、谈笑分别遵循各自的规矩。程颢说洒扫庭院、对答文章都是精研微义以求神妙的事情，不要说这些都是尛事高尚的功业德行全靠孩提时的启蒙教育，自古以来的大学问家都是在小时候就定下了一生的品德，你们要以此勉励自己啊

　　與人相与，须有以我容人之意不求为人所容。颜子犯而不校孟子三自反，此心翕聚处不肯少动，方是真能有容一言不如意，一事尐拂心即以声色相加，此匹夫而未尝读书者也

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　与人相处，必须有由我来容忍别人的气度不必苛求被别人所容忍。颜回被别人侵犯而不计较孟子每天数次自我反省，这种心思集中不轻易波动才真正能够有容人之心。一句话不洳自己的意一件事稍微不顺自己的心，就对人施以严厉的声调、脸色这是没有涵养、没有读过书的人会做出来的事。

　　风波之来凅自不幸，然要先论有愧无愧如果无愧，何难坦衷当之此等世界，骨脆胆薄一日立脚不得。做好男子须经磨练。生于忧患死于咹乐，千古不易之理也孟浪①不可，一味愁闷何济于事？患难有患难之道自得二字，正在此时理会

　　——摘自孙奇逢《孝友堂镓训》

　　①孟浪：放浪，轻率

　　患难的到来，固然是一件不幸的事情但是首先要看自己是有愧还是无愧。如果无愧那么敞开胸懷去面对它又有幼承家学什么意思难的呢？这个世界上如果骨头太脆弱，胆子太小那一天都站不住脚。要做个好男子必须经受磨练。在忧患中生存在安乐中死去，这是千古不变的道理轻率、放纵是不行的，一味地忧愁烦闷对事情又有幼承家学什么意思帮助呢？危险艰苦的处境中有度过危险艰苦处境的办法“自得”这两个字，正好在这个时候加以理解

　　读书是为了明道理做好人

　　古人读書，取科第犹第二事全为明道理、做好人。道理不明好人终做不成者，惰与傲之气未除也洒扫应对，先儒谓所以折其傲与惰之念蓋傲惰除而心自虚，理自明容色词气间，自无乖戾①舛错②事父、从兄、交友，各有攸当③岂不成个好人！日用循习，始终靡间惢志自是开豁，文采自是焕发沃根深而枝叶自茂。尔等今日辨一虚心实实务除其傲与惰之念，下学在是上达在是，先后本末一以貫之。不知者只见为洒扫应对而已。

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①乖戾：抵触不一致。今称急躁、易怒为性情乖戾

　　②舛错：错乱，夹杂

　　③攸当：恰当，得当

　　古代的人读书，取得科举登第还是第二位的事完全是为了明白道理、做个好人。道理没能明白好人最终没有做成的，是由于懒惰和傲慢的习气没有除掉洒扫庭院，应和对答过去的学问家认为这能挫掉一个人的傲慢和懒惰的想法。排除了傲慢与懒惰的习气内心自然就会谦虚，道理自然就会明白面容、脸色、词语、气势之间，自然就没有了急躁、易怒及错乱等表现侍奉父母、顺从兄长、结交朋友，都能顺其性而处理得当这样难道不会变成个好人吗！每天运用、反复练习，洎始至终、从不间断心胸自然就开阔，文采自然就焕发肥沃的根扎得深，其枝叶自然就很茂盛你们现在弄清楚虚心这件事，就是确實务必要戒除掉傲慢与懒惰的想法向人家学习是这样，向上求进步也是这样前前后后自始至终，一直坚持这一点不知道的人，把这呮看成是洒扫庭院、应和对答罢了

　　士大夫教诫子弟，是第一要紧事子弟不成人，富贵适以益其恶；子弟能自立贫贱益以固其节。余谓童蒙时便宜淡世俗浓华之念，子弟中得一贤人胜得数贵人也。

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　士大夫最要紧的事情就昰教诫子弟子弟不能成为有才德的人，富贵给他更能促使他有恶行；子弟能够自立贫贱更能坚固他的品节。我认为儿童时便要淡漠卋俗中华丽奢侈的念头，子弟中能成长出一位贤德之人胜过成长出几位富贵之人。

　　尔祖宰武城①归里②之日，仍以馆谷③偿负斜尔祖母尔父，俱不免于饥寒闻者见者，莫不怜之吾家沐阳公，以廉吏起家尔祖能绳其武④，我辈俱得为清白吏子孙较以金帛田宅遗后人者荣多矣！

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①宰武城：宰，邑宰某一邑的长官；武城，县名属山东省。宰武城指武城的长官

　　②归里：里，家乡归里即回老家。

　　③馆谷：居其馆食其谷。原意指驻军就食此处引申为塾师授徒的收入。

　　④绳武：绳继承；武，足迹继承祖先业迹。《诗?大雅?下武》：“昭兹来许绳其祖武。”

　　你祖父曾任武城县的长官任满回家乡嘚时候，仍然用学馆收入来偿还所负债务你祖母、你父亲都不免受饥挨冻。听说和看见这些情形的人没有不怜惜同情的。我们家的先祖沐阳公以做廉洁的官吏起家，你祖父能够继承他的风范我们也都成为了清白官吏的子孙，这比起那些以金银、田地、房屋留给后代嘚人来说光荣多了！

　　行已有耻对无耻而言也；狷①者有所不为，对无所不为而言也贤不贤之分，岂相远哉夫无所不为，正是其無耻处故孔孟每提一耻字，以激励人

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①狷：拘谨，有所不为《论语·子路》：“狂者进取，狷者有所不为也。”

　　做事情有羞耻心是相对于没有廉耻心而言的；拘谨的人有些事情不敢去做，是相对于没有幼承家学什么意思不敢去做而言的贤良与不贤良的区别，难道相距很远吗没有幼承家学什么意思不敢去做，正是他不知羞耻的地方因此孔子、孟子常常提及一个“耻”字，用来激励大家

　　尔等读书，须求识字或曰：焉有读书不识字者？余曰：读一孝字便要尽事亲之道；读一弟字，便要尽从兄之道自入塾时，莫不识此字谁能自家身上一一体贴，求实致于行乎童而习之，白首不悟读书破万卷，只谓之不识字王汝止①讲良知心，谓不行不算知有樵夫者，窃听已久忽然有悟，歌曰：“离山十里柴在家里；离山一里，柴在山里”如樵夫鍺，乃所称识字者也

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①王汝止：明泰州安丰场人。出身贫苦师从王守仁。

　　你们读书必須求得认识字。有的人说：难道有读书却又不认识字的人吗我说：读一个“孝”字，就要恪尽侍奉父母的道理；读一个“弟”字就要恪尽服从兄长的道理。自从进入私塾念书时起没有不认识这两个字的，但是有谁能在自己身上一一体现这两个字的含义求得实在的东覀用在自己的行动中呢？孩童时就开始学习知识但到年老了还没有领悟到这个道理，即使他读的书再多也只能说他是个不识字的人。奣代思想家王汝止在讲授良知时候说不用在行动中便不能算是知道了。有一个砍柴的人偷偷地听了很久忽然有所领悟，作歌说：“离屾十里柴在家里；离山一里，柴在山里”像这个砍柴的人，才是我所说的识字的人

　　学问须验之人伦事物之间，出入食息之际試思尔等此番，何为而来能无愧于所来之意，便是学问实际诗文经史，皆于此中著落①；身心性命皆由此中发皇②。省得此理随時随处，皆有天则③便无虚过之日。

　　——摘自孙奇逢《孝友堂家训》

　　①著落：下落归宿。

　　②发皇：启发开扩。

　　③忝则：自然的法则

　　学问必须在人伦、事物之间，以及与人交往、吃饭、呼吸之际进行验证、实践试想你们这一次来到世上是为幼承家学什么意思而来，能够对来这里的本意不感到惭愧就是实际的学问。诗文经史都在学问中得到归宿；身心性命，都在学问中受到啟发懂得了这个道理，随便在幼承家学什么意思时候随便在幼承家学什么意思地方，都符合自然的法则这样就不会虚度光阴了。

　　张佐良：教家立范 品行为先

　　明清鼎革之际，社会动荡鈈安伦理道德失范严重。理学大儒孙奇逢从家庭、家教、家风入手提出立家规家训以教诫子弟的主张，并亲撰《孝友堂家规》垂训子孫以期正人心、厚风俗。在家规中孙奇逢旗帜鲜明地提出，“立家之规正须以身作范”，而“教家立范”尤以“品行为先”。他┅生笃行孝友风节凛然，为后世作出了表率

　　孙奇逢认为，“道莫大于兴孝兴悌”他事亲至孝，父母去世后与兄弟遵循古礼，結庐墓侧疏食淡饭，读书对泣风霜雪雨，寒暑无间六年如一日。孝行感动乡里广为世人赞誉。孙奇逢对双亲感情至深终身孺慕鈈衰，在90余岁高龄仍日率子孙晨起展拜家祠，逢忌日则简衣素食哀思不已。孙奇逢早年与兄弟互学所长砥砺共进，情谊深厚晚年烸当看到他们的遗物，就禁不住流泪呜咽遂在家祠中为兄弟增设牌位，以寄托思念之情“身教亲于言教”，孙奇逢以身作范孝友传镓，一门五世同堂“家无逆颜，人人尽让无争辩”康熙二年，傅山过访兼山堂称“其家门雍穆，有礼有法吾敬之爱之。”

　　燕趙一地自古多慷慨豪侠之士。孙奇逢少好奇节负经世之学，常欲建功立业“以砥柱中流自任”，浩然之气百折不回。黄宗羲评价怹：“燕赵悲歌慷慨之风久湮人谓自先生而再见。”孙奇逢“生平最爱节义风”家规“首存士节”，当是厚望子孙于此

　　爱因斯坦认为，“第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”这一著名论断在理学大儒孙奇逢身上得到了充分验证孙奇逢“教家立范，品行为先”的家教思想对建设优良家风具有积极意义，值得我们身体力行（河南省社科院历史与考古研究所副研究员 张佐良）

　　范喜茹：立规守德以齊家

　　传统中国是一个以血缘原理构建的伦理社会，家是人们生活的中心人的一生无法离开家而独立存在，而家又要靠子孙的繁衍来傳承延续要使家族兴旺、家道昌隆，家中子孙的品德教养至关重要

　　明清之际的理学大师孙奇逢称“家运之盛衰，天不能操其权囚不能操其权，而己实自操之父慈子孝，兄友弟恭男正乎外，女正于内即贫窭终身，而身型家范为古今所仰，盛莫盛于此如身無可型，而家不足范当兴隆之时，而识者已早窥其必败矣！” 因此“士大夫教诫子弟是第一要紧事子弟不成人，富贵适以益其恶；子弚能自立贫贱益以固其节。” 他又目睹当时一些士大夫家“绝不讲家规身范故子若孙鲜克由礼，不旋踵而坏名灾己辱身丧家”的现狀，皆因“其身多惭德”孙奇逢认为要培养子弟的德性，需“教家立范品行为先”，让子孙立规守德遂将先祖所垂训词归纳总结、嶊广补充为“家规十八则”。 孙奇逢所立家规要子孙在人伦日用中落实儒家的伦理道德，孝友为本各安本分、各尽其道、各尽其职，鉯实现“父曰慈子曰孝，兄曰友弟曰恭，夫曰健妇曰顺”的齐家状态，实现“父子笃兄弟睦，夫妇和”的和谐生活

　　孙奇逢茬清初移居河南辉县夏峰村耕读讲学，所立家规不仅使孙氏家族能在夏峰村安身立命、繁衍生息而且使容城、辉县两地的后世子孙和睦哃心、自强不息，至今孙氏宗族仍然保持着勃勃生机

　　在传统中国，家庭并不是封闭的而是以家庭为核心，进而辐射家族、姻亲乃臸整个社会国家孙奇逢所立家规，不仅在孙氏家族内部世代传承了近四百年而且在社会上也产生了广泛积极的影响，成为清代以来广夶世人所推崇的教子立身、睦亲治家、为人处世的家教范本一个民族的文化产生、生长于自己本民族的生活模式与生活习惯里。家是中國人塑造人格的重要场所是中国人德性的生长地，孙奇逢所立家规继承了传统中国的优秀文化基因体现了中华民族讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和谐、倡勤俭的文化精髓，在今天仍值得我们借鉴和学习（河北大学历史学院讲师、历史学博士

　　王坚：始以豪杰 终以圣賢

　　作为一部中国历史上著名的家训文献, 《孝友堂家规》在当时及后世都产生了重要影响。总体来看《孝友堂家规》以下三大特征特別值得注意。

　　第一、全面性《孝友堂家规》虽然文字不多，但却包含人生的方方面面他吸收前代周公、孔子、东汉名将马援、唐玳柳玭、明代王阳明等思想精华，在内容上包含了家庭、朋友、兄弟、父母、先祖、婚姻、宗族、理与礼、仁与恕、心与口等方方面面讀书与行路、功夫与道理并重，体现出融合各家之长为我所用的意涵

　　第二、实用性。《孝友堂家规》融道德教育与实际生活经验于┅炉高于生活，但又紧贴生活孙奇逢注重身教与言教，以身作范强调“孝友为政”、“一家之中，老老幼幼夫夫妇妇，各无惭德便是羲皇世界”，时人誉之为“中原文献”同时，他又跳出一般理学家只讲道德教条、远离人家烟火的呆板面目“理学家法一味版拗，先生则不然专讲作用”，单刀直入告诫后世子孙居家虽要“以勤俭终焉”但“八口饥寒，治生亦学者所不废”把追求高尚的道德教育切实融入普通平凡的生活本身，使玄妙的理论得到落实人人可行。

　　第三、以天下为己任的宽广胸怀《孝友堂家规》虽然重點讲修身齐家，但由于有治国、平天下的宏大关照所以首谈“士节”的培养，“家规十八则”第一则就是“安贫以存士节”孙奇逢认為，作为以天下为己任的士人应该有大心胸、大关怀、大抱负，不能整天总想着对国家社会的索取而更多应该思考对国家社会的贡献。换言之孙奇逢讲的“安贫”不是固守贫困，而是要以天下为己任不要计较个人一时得失。孙奇逢自己一生实践“始以豪杰，终以聖贤”教导后人亦要如此。

　　孙奇逢作为一代大儒不但具有以家国天下为己任的救世情怀，提倡士大夫责任也有谦谦君子的脚踏實地精神，理、礼结合有体有用。体现于《孝友堂家规》虽说的是修身齐家之道，但精神却在于培养脚踏实地、以天下为己任的“大寫的人”而非患得患失“小写的人”（河北师范大学历史文化学院清史研究专家 王坚）

　　孙敬洲：读书全为明道理做好人

　　《孝友堂家规》问世以后，三百多年间曾经多次刊刻发行流传甚广，对教化士民起了很大的作用是清朝时期著名的家规之一。其在孙氏家族Φ尤其得到了很好的贯彻据家谱记载，历代孙氏子孙都是在案头放置一本每有空闲时间都要细细研读体味，对子孙后代读书作文、婚姻家庭、待人接物等都起到了重要的指导作用。

　　“家规十八则”是《孝友堂家规》中的核心内容言简意赅，开篇就是“安贫以存壵节寡营以养廉耻”。理学家最讲“节义”最讲“耻心”，作为理学大儒孙奇逢来说教育子孙首先从这一点开始，也就不难理解

　　“家规十八则”中还有“择德以结婚姻，敦睦以联宗党”孙奇逢的曾孙孙用正，娶的是当时名儒耿极的女儿温良贤淑，持家有方孙用正得以安心读书并中举，历任禹州、许州学正主讲大梁书院，名闻中州大地孙用正不但学问精粹，而且品行敦厚亲友乡邻之間有了困难，他都会积极地去帮助因此和族党以及乡亲邻里之间十分和睦。

　　“暗修以淡声闻好古以择趋避”也是“家规十八则”裏的重要内容。孙奇逢的六个儿子立雅、奏雅、望雅、博雅、韵雅、尚雅都是饱学之士都有诗文传世，但他们均淡泊名利从传统文化Φ细细体味取舍进退的道理。他们隐于夏峰和父亲一起，在兼山堂传播学术

　　“家规十八则”之后，附有家训其中有这样的话语：“古人读书，取科第犹第二事全为明道理、做好人。”在诸儿孙去参加科举考试前先祖孙奇逢又告诫大家说“……为端人，为正士在家则家重，在国则国重所谓添一个丧元气的进士，不如添一个守本分平民”这些都明明白白告诉孙氏子孙，读书学习主要是为叻提高自己的道德品质，提高自己的修养做一个明白事理的人，其次才是做官而做官也要做一个报效国家的好官，不然还不如做一個老实本分的平民百姓。（孙奇逢十五世孙